可以说，80后这代人在很多方面都与上一代有着革命性的不同。长发、奇装异服和迪斯科，似乎是这代人的符号。教育技术上，个人电脑占据了主要地位。如今，90后也在经历着类似的变化，推崇硬摇滚、man buns(发型)。而教育技术上，尖端科技则夺取了主导地位，因此，PC是时候让位了。

          增材制造技术，问世的这几十年里已经影响了整个世界。随着技术的成熟和价格的降低，3D打印机正不断走入办公室、家庭，甚至是学校。那么问题来了，为什么学校需要3D打印机呢?

支持视觉和动觉型学习风格：

         大量证据显示，综合多种学习风格可以更有效地帮助学生理解和记忆知识。亲眼看到并触摸到相关物件，能够加深学生对于知识的理解。这在讲解物理学和空间概念的时候显得特别重要。数据表明，只讲解抽象概念的话，学生只能记住20%，而亲身体验的话，则能记住90%。有了3D打印机，教师可以打印出课程相关模型，加深学生的理解，平时那些枯燥的概念也会变的有趣。

提升团队精神，增强解难技巧:

         通过3D打印技术，学生能够打印虚拟模型来解决实际问题。教师在设计研发阶段对学生进行必要指导，最终阶段评估学生作品，通过3D打印技术培养学生的批判性思维。虽然在打印过程中会出现反复修改设计、打印故障、打印失败等沮丧的问题，但是成功之后的充实感是不可比拟的。同时，在共同解决问题的过程中，学生们的团队合作精神也得到了提升。
间接接触到平时不能接触的物件：

        通常情况下，学生是无法接触到那些易碎或者珍贵的物品，如古文物和化石。但通过3D打印技术，可以复制这些物品的模型，让学生亲手研究，近距离观察，甚至可以带回家。这比起去博物馆隔着玻璃观看，更加直观。据3D打印在线的了解，新西兰已经用这种方法来教授考古学课程。
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